SanPin pentru materialul școlar elementar (clasa 1) pe această temă

23 octombrie 2019

Statisticile spun că peste 15 mii de școli rusești necesită reparații majore, unde în primul rând este necesar să se acorde atenție ferestrelor. Majoritatea instituțiilor de învățământ au fost construite în urmă cu 50-60 de ani, apoi au fost instalate cadre duble din lemn. La început, fac o treabă bună de a proteja împotriva frigului și curenților de aer. Cu toate acestea, copacul se fisurează treptat, se umflă sau se usucă, ușile se opresc cu aceeași ușurință, sticla se sparge, sunând din zgomotul extern. Apar curenți, condens, mucegai. Toate acestea afectează negativ sănătatea copilului.

Aș avea grijă să nu trimit copii la o școală cu ferestre care arată și se aburesc mult. Imunitatea copiilor este încă în curs de formare, nu este întotdeauna capabilă să reziste pe deplin la ciuperci, frig și bacterii și sunt inevitabile în clădirile care necesită reparații. Majoritatea acestor probleme în școli sunt rezolvate de ferestrele din plastic.

Ce ferestre să punem în școală

Programul pentru reconstrucția școlilor din Moscova implică restructurarea completă a clădirilor care au fost ridicate conform proiectelor standard în timpul dezvoltării zonelor rezidențiale în urmă cu 50-60 de ani. În Rusia în ansamblu, conform statisticilor, 15.000 de clădiri școlare sunt uzate cu peste 50%. Echipamentele învechite și pereții ruși vor fi înlocuiți cu un nou design ergonomic luminos, fațade cu o zonă de vitrare pe scară largă și interioare confortabile. Aceste inovații ar trebui să contribuie la modernizarea procesului educațional în sine, la îmbunătățirea atmosferei psihologice din școală, deschiderea și dezvoltarea acestuia. Principalul lucru: lumina, siguranța, calitatea sunt cerințele necesare pentru o fereastră într-o școală.
Lumina, căldura, siguranța, confortul și designul sunt esențiale pentru o experiență confortabilă în clasă. Dacă profesorul și elevii experimentează disconfort fizic din cauza iluminării insuficiente în cameră, curenți sau înfundare, care este direct legată de calitatea ferestrelor din clasă, nu este necesar să se vorbească despre scufundarea în subiect și atenția asupra conținutului Lecția.

Cerințe de bază pentru clasă și alte spații ale școlii

Cerințele igienice și tehnice pentru diferite spații școlare au ca sarcină să pună activitatea didactică și educațională în sălile de clasă în cele mai bune condiții și să organizeze corect utilizarea restului spațiilor.

Respectarea cerințelor de igienă este în primul rând necesară în raport cu principalele săli de clasă - săli de clasă.

În orice clădire școlară, sălilor de clasă li se alocă cele mai bune, mai spațioase, luminoase și confortabile camere. Pentru a preveni tensiunea la vedere și auz, cursurile se fac nu mai mult de 9 m. Lățimea clasei este setată pentru clasele seniori de cel puțin 6,1 m, pentru cele mai tinere - nu mai mult de 5,9 m (datorită lungimii mai mici de birouri).

Intrarea în clasă ar trebui să fie vizavi de masa profesorului. Clasele de intrare în spate sunt incomode din cauza orarului confuz pentru copiii care intră și ies. Dacă există o ușă în peretele din față, profesorul nu îi vede pe cei care intră în clasă; în același timp, această ușă face ca tabla de perete să se deplaseze spre stânga, mai aproape de ferestre, unde ceea ce este scris pe tablă strălucește puternic asupra elevilor.

Ferestrele ar trebui să fie mari: lumina zilei - nu este mai bine pentru studiu

Suprafața de vitrare din școli a diferit întotdeauna de locuințele obișnuite, în proiectele moderne depășind chiar dimensiunile mari care sunt obișnuite pentru școlile vechi. La urma urmei, scopul principal al unei ferestre este de a transmite lumina. Din mai multe motive, iluminarea maximă a camerei la lumina zilei este una dintre cerințele importante pentru ferestrele din instituțiile de învățământ.

• Lumina soarelui este un bun antiseptic. Aportul său ucide microorganismele dăunătoare, ceea ce este deosebit de important în locurile în care se adună un număr mare de oameni.
• Lumina zilei ajută la păstrarea vederii. Chiar și lumina zilei difuze slabe va crea un fundal pozitiv pentru percepția vizuală a informațiilor.
• Capacul transparent formează deschidere și conexiune cu lumea exterioară, ceea ce afectează în mod favorabil atmosfera internă și bunăstarea psihologică a tuturor vizitatorilor școlii.

Lămpile fluorescente vor fi utilizate inevitabil în cea mai mare parte a anului datorită caracteristicilor climatice ale Rusiei, dar structurile transparente la lumină ale școlii trebuie să fie gata să lase soarele și lumina în sălile de clasă spațioase cât mai mult posibil. Ferestrele trebuie să fie calde. Cerințele sporite de conservare a căldurii ar trebui aplicate structurilor de ferestre pentru geamurile școlare, deoarece sănătatea elevilor nu ar trebui să fie expusă riscurilor. Pe scurt, ferestrele din școlile noi ar trebui să fie protejate în mod fiabil de curenți pe tot parcursul anului.

Primul lucru care trebuie respectat cu strictețe este etanșeitatea absolută a structurilor de fațadă instalate. Elevii și profesorii ar trebui să fie confortabili și în siguranță în apropierea ferestrelor, fără riscul de răceală din cauza unui tiraj. Este inacceptabil ca elevii care stau lângă fereastră să simtă frig, umiditate sau curent, ceea ce, din păcate, nu este neobișnuit atunci când se instalează noi structuri din PVC.

Problema frigului și a curenților de aer în sezonul rece, asociată cu execuția de calitate slabă și instalarea structurilor de aluminiu de dimensiuni mari, este încă observată în noile școli. Utilizarea structurilor de ferestre de calitate scăzută duce la răceli.

O fereastră caldă pentru o școală ar trebui să includă: un profil de fereastră de clasă medie (sisteme de la 70 mm) sau clasa premium (sisteme de la 80 mm), o unitate de sticlă cu 2 camere (include 3 pahare) cu sticlă cu emisii reduse (sticlă caldă cu o acoperire argintie) sau sticlă multifuncțională (pentru a menține un microclimat confortabil în anotimpurile reci și calde), sigiliu epdm de înaltă calitate pentru protecție fiabilă și pe termen lung în cameră.

Ferestrele trebuie să fie sigure și confortabile

Sălile de clasă ar trebui să fie ventilate în mod regulat. Profesorul este obligat să aleagă între aerul proaspăt pentru o funcționare eficientă a creierului și o creștere a răcelii în rândul elevilor. O fereastră deschisă nu este sigură doar pentru sănătate, ci și pentru viața studenților. În ferestrele vechi din lemn, traversele sau orificiile superioare erau un element obligatoriu pentru a asigura siguranța. Provocarea a fost deschiderea și închiderea lor rapidă și ușoară. O fereastră de lumină în fereastră va asigura o ventilație sigură.

Tehnologiile actuale de producție a ferestrelor vă permit să alegeți configurația optimă a ferestrei, unde este prevăzută o canelură superioară a ventilatorului cu un mâner convenabil în partea de jos a ferestrei. Chiar și cei mai mici studenți ai instituțiilor de învățământ pot deschide în siguranță și ușor o astfel de fereastră. Pentru a asigura siguranța vieții școlarilor, pe ușile rămase, este necesar să se prevadă mânere cu o cheie, care va fi păstrată în siguranță de către profesor. Designul modern al ferestrei cu o canelură a ventilatorului permite deschiderea acesteia pentru microventilație.

Pentru spațiile în care este posibilă multă activitate - cum ar fi o sală de sport și recreere - este optim să instalați un triplex întărit care să reziste la stres mecanic maxim și să asigure siguranța elevilor.

Cum să marcați numărul de birouri și scaune după înălțime (SanPiN)

Produsele de mobilier pentru studenți trebuie etichetate ținând seama de grupul de înălțime al copiilor care vor studia pentru el. Există o singură clasificare, care rămâne neschimbată și obligatorie pentru toate instituțiile de învățământ. Include mai mulți indicatori: grupul de înălțime, culoarea marcată, înălțimea mesei și scaunului. Pe această bază, există:

1. Primul: 110 - 115 cm, portocaliu, 46 și 26 cm.
2. Al doilea: 115 - 130 cm, violet, 52 și 30 cm.
3. Al treilea: 130 - 245 cm, galben, 58 și 34 cm.
4. Al patrulea: 145 - 160 cm, roșu, 64 și 38 cm.
5. A cincea: 160 - 175 cm, verde, 70 și 42 cm.
6. A șasea: mai mult de 175 cm, albastru, 76 și 46 cm.

Există, de asemenea, un grup zero care nu este inclus în tabelul principal. De regulă, este instalat în grădinițe și alte instituții preșcolare. Se aplică copiilor a căror înălțime nu depășește 95 de centimetri. Prima și a doua categorie sunt rare, deoarece înălțimea medie a unui copil care intră în clasa întâi este de aproximativ 130 cm.

Ferestrele ar trebui să fie frumoase

Multe soluții de proiectare în domeniul ferestrelor vor ajuta la crearea unei atmosfere vesele în cameră, în curtea școlii, pe teritoriul său. Utilizarea vitraliilor va crea o atmosferă creativă și va deveni un decor luminos al interiorului școlii. Utilizarea sticlei decorative colorate va decora și interiorul școlii.

Tehnologiile moderne pentru producția de ferestre din plastic vă permit să alegeți orice nuanță de rame și cercevete folosind laminare, vopsire, suprapuneri speciale, care vă permite să încadrați în mod optim fereastra în stilul interiorului școlii. Utilizarea pe scară largă a sticlei îndeplinește standardele de siguranță și, în același timp, unește spațiul școlar, creează un sentiment de democrație, libertate și creativitate.

Opțiuni blinduri pentru diferite medii școlare

Având în vedere gama largă de jaluzele moderne, puteți alege un anumit tip de jaluzele pentru fiecare cameră de școală.

• Jaluzele pentru coridoare... Pentru camere cu trafic intens, jaluzelele verticale din plastic de înaltă calitate sunt cea mai bună opțiune. Acest tip de jaluzel este foarte rezistent la murdărie, praf și umezeală. Jaluzelele din plastic pot avea o textură originală, de exemplu, în relief.
• Jaluzele pentru orele școlare... Pentru astfel de spații, jaluzelele verticale pe bază de țesătură sunt perfecte. Particularitatea acestui tip de jaluzele este că, chiar și în poziția închisă, lamelele oferă o lumină moale și difuză.
• Jaluzele pentru o clasă de informatică... În camerele în care cursurile se desfășoară pe computere, este logic să folosiți jaluzele cu întreruperi semnificative.
• Jaluzele pentru clasa showroom... Sălile de clasă în care se fac demonstrații interactive ar trebui completate cu jaluzele cu intensitate maximă, adică opac.
• Jaluzele pentru sala de adunări... Jaluzelele cu mai multe texturi sunt cea mai bună opțiune pentru decorarea unor astfel de spații. Astfel de jaluzele oferă o întunecare suficientă și au, de asemenea, un aspect original, de exemplu, cu ajutorul lamelelor, se creează o imitație a lambrequinelor.

Principalul lucru este să alegeți ferestrele potrivite

Tehnologiile moderne de ferestre fac posibilă realizarea ferestrelor pentru școală care îndeplinesc atât cât este posibil atât cerințele de frumusețe, cât și cele de siguranță. Designurile optime vor fi mai scumpe decât cele „economice”, dar cine economisește la copii? Este important să alegeți imediat ferestre din plastic de înaltă calitate și să nu stoarceți cele mai economice opțiuni de la companiile de ferestre, după instalarea cărora atât copiii, cât și profesorii nu sunt foarte confortabili pentru a fi în sălile de clasă și în alte spații ale școlii.

Dacă în clădirile rezidențiale noi proprietarii de apartamente își pot schimba ei înșiși ferestrele de calitate scăzută, atunci nu există nimeni în școală care să facă acest lucru. Problema instalării ferestrelor de înaltă calitate în instituțiile de învățământ este responsabilitatea statului. Aceștia sunt responsabili de siguranța cetățenilor lor minori.

Materiale (editați)

Pentru produsele instalate în instituții de învățământ, lemnul moale și plasticul sunt utilizate la fabricare. Pe baza GOST 30255-95, este interzisă utilizarea materiilor prime chiar și cu un conținut minim de substanțe toxice. Birourile și bibliotecile sunt realizate din PAL clasa E1, scaunele sunt din lemn masiv sau lemn masiv. Partea interioară este acoperită cu foi din PVC.Ramele metalice sunt tratate cu vopsea polimerică. Este, de asemenea, utilizat pentru acoperirea meselor pentru clasele de chimie și fizică, deoarece crește rezistența la substanțe chimice. Marcarea mobilierului în școală conform regulilor sanitare prevede prelucrarea obligatorie a produselor din lemn cu un lac special.

Materialul poate fi considerat adecvat în următoarele condiții:

• Lipsa scamelor terților, denivelări sau rugozități.
• Nu există mirosuri neplăcute și înțepătoare.
• Fără contaminare cu radionuclizi (fundalul maxim admis este mai mic de 300 Bq per 1 kg de greutate).
• Rezistent la căldură și substanțe chimice.
• Conductivitate termică scăzută (mai mică de 0,46 W).

Ferestrele școlii. Neatenție sau incompetență totală?

Și acum despre principalul lucru. Pentru ce ? De ce au făcut inginerii sovietici ferestre atât de complexe pentru școli și grădinițe? Totul este simplu aici! Ferestrele trebuiau să asigure evacuarea rapidă și sigură și, cel mai important, ventilația sigură a spațiilor în orice vreme și sezon. Ferestrele traverselor instalate în partea superioară a ferestrei au făcut posibilă aerisirea camerei în orice îngheț, aerul scăzând la nivelul unei persoane amestecat cu debitul ascendent de la radiatorul de încălzire și nu a provocat un tiraj pe podea, ceea ce apare cu siguranță atunci când se utilizează iubitele uși euro cu spate rabatabilă. Eurocorkul deschide geamul imediat și în jurul întregului perimetru, aerul rece intră pe pervaz și cade imediat pe podea, cred că toată lumea știe senzația - „Trage pe podea”.

Ferestrele școlii. Ferestre pentru școli și grădinițe. Ce s-a schimbat?

Dacă vă plimbați prin cartier și vă uitați la cea mai apropiată școală, veți vedea o imagine interesantă, aproape toate ferestrele noi vor avea configurația unei case de țară. Ferestre mari cu geam termopan și o clapetă uriașă. În unele clădiri, acele ferestre vechi sovietice cu schema de proiectare a deschiderii sunt încă păstrate și puteți vedea singur amploarea modificărilor făcute. Cred că nu este nevoie să ne îndoim de competența designerilor sovietici care au pus doar astfel de ferestre, ghidate de standarde stricte și bun simț.

Să vorbim despre cum a fost. Majoritatea școlilor noastre au fost construite în era construirii conștiinței. Școala sovietică din anii 50-60 arăta cam așa:

Aceasta este o școală construită în anii 70-80, aici vedem deja proiectele de ferestre modificate.

Institutele de proiectare nu au stat pe loc, astfel încât forma ferestrelor s-a schimbat în proiecte mai noi. Există modificări în dimensiunea și forma ferestrelor, dar prezența traverselor și a orificiilor de ventilație rămâne neschimbată.

Și aici vedem deja procesul de NU PROIECTARE, înlocuirea barbară și incompetentă a ferestrelor. Așa că acum în orice oraș din țară.

De ce? Cine permite toate acestea? Ce am obținut în cele din urmă?

Părinții și departamentele tehnice ale departamentelor de educație sunt implicate în înlocuirea ferestrelor din școli și grădinițe. Dacă părinții înțeleg motivația pentru o astfel de inițiativă. Pentru a rezolva problema cu temperatura din clasă și a o face cât mai ieftin posibil, atunci contemplarea tacită a departamentelor tehnice de supraveghere a construcțiilor structurilor corespunzătoare nu are nicio explicație logică. Aspectul fațadei se schimbă, funcționalitatea geamurilor se schimbă, nu este aceasta funcția numeroaselor departamente de revizie din municipii?

Situația actuală dovedește în mod direct că ferestrele inteligente îmbracă pantofi pentru părinți, instalând cea mai ieftină configurație a ferestrelor, multă sticlă și câteva canaturi, pentru ei aceasta este o schemă excelentă de câștiguri și problema eticii profesionale nu contează. Acolo unde va fi instalată această fereastră, într-un grup de creșă sau într-o clasă de școală elementară, doar banii și profitul sunt importante pentru ei. Măsurătorul invitat va atrage imediat cea mai profitabilă configurație (pentru el), care va da câștigurile maxime.Cred că nu este un secret faptul că lucrătorii la ferestre câștigă mai mult din ferestrele ieftine și este profitabil pentru ei să vândă, în general, șorci din lemn masiv, fără caneluri. Ferestrele fără caneluri sunt mult mai ieftine, iar prețul este mărit de 2 sau 3 ori.

Dar cine influențează departamentul de achiziții și supravegherea tehnică a departamentelor de educație, care cumpără deja acest lucru pentru bani de stat? Aceasta este întrebarea principală. Conivența totală a dus la situațiile pe care le vedem. Această rușine se întâmplă de mulți ani, pusă în scenă și pusă în scenă. Totul continuă astăzi.

De unde să obțineți materialul

Nu toți producătorii sunt îngrijorați de faptul că după ce produsele de mobilă au lăsat banda transportoare la depozit și la obiect, marcarea birourilor și a meselor din școala elementară conform regulilor sanitare ar trebui să fie amplasată pe ea. Pregătirea de pre-vânzare de înaltă calitate este observată numai cu probe costisitoare. Din păcate, nu toți au limite de specificații și capacitatea de a înlocui alternative. Marcarea este doar o parte a opțiunilor incluse în kitul de bază.

Dacă este imposibil să primiți mobilierul într-o formă pregătită, Cleverence va putea rezolva această problemă. Avem la dispoziție un set de marcare cu o bază adezivă excelentă, caracterizată prin rezistență ridicată la estompare solară și abraziune care apare în timpul utilizării active și pe termen lung. Dacă, din orice motiv, este necesar placajul, această bază inversează cu ușurință bucățile și se îndepărtează fără cel mai mic reziduu.